2017年全国卷I文科数学试题评析 黄冈新闻网

  

2017年全国卷I文科数学试题评析 黄冈新闻网

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您现在的位置: 黄冈市骨干教师、黄冈中学数学高级教师郭旭黄冈中学数学教师肖海东与2016年全国高考文科数学试题相比较,今年全国卷文科数学试卷整体难度略有下降。今年高考数学卷在试卷结构、题目数量、分值分布、主干知识等方面与2016年基本一致,中规中矩、不偏不怪,立足于高中数学基础知识,重点考查主干内容,在基础知识和通性通法的考查上浓墨重彩。

试卷整体保持平稳纵观全卷,选择题简洁平稳,填空题难度适中,解答题层次分明。可以看出,2017年新课标全国Ⅰ卷的结构保持了新课程高考数学试卷的一贯风格,命题角度和试题难度上仍然呈现了“起点低、坡度缓、难点散”的特点。

突出考查主干知识试卷对基础知识与基本技能的考查既注重全面,又突出重点,贴近教学实际。

试题覆盖高中数学的核心知识,涉及函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何,概率与统计等主干知识。选择题和填空题都是在单一知识点或在最基础的知识交汇点上设置,必做的解答题主要是对数列、立体几何、概率统计、解析几何、函数与导数这五个主干知识的考查。

重视通性通法2017年全国高考文科数学试题仍然感觉到强烈的“熟悉”感,考查的基本知识与方法没有特别大的变化。

选择题和填空题基本都是基础题和中档题,难度略低于2016年,解答题的难度也略低于2016年,考查的方式也很常规,注重通性通法,淡化特殊技巧,并没有出现“特立独行”的题。

试卷运算量适中除19题外,试题的运算量整体不大,选择题和填空题基本上没有复杂计算,20题和21题略有一点计算量。

这种命题充分抓住了文科考生的特点,考虑到了考生数学能力的个体差异,通过方法选择,解题时间长短,区分出考生的能力差异。

注重应用和文化试卷重视数学知识在实际生活中的应用,如19题以生产生活为命题背景,重点测试学生在真实情境中解决问题时所体现的基本数学素养,考查用概率统计的基本方法和基本思想解决实际问题的能力,考查对非连续文本阅读的能力,要求快速从文本中提取、整理、分析数据并做出判断。

从实际中抽象出数学问题,将数学知识与实际问题相结合,考查学生的阅读理解能力以及应用数学知识解决实际问题的能力,体现了数学的应用价值与人文特色,也体现了新课标的教育理念。

良好的创新意识试卷在注重基础的同时,充分考查学生对数学的综合分析能力、逻辑推理能力,还考查了创新意识。

如第19题,在常规解题思路中进行微创新,设置了较大的计算量,十分关注学生对于知识的理解和分析能力。

第22题在传统题型的基础上引入变量,加以创新。

总之,今年高考数学试题在传承与稳定的同时又能够适度创新,既贯彻了新课标的学习理念,又兼顾考生未来学习与发展的需求。

(责任编辑:胡思思)姓名:表情:微笑发呆得意流泪害羞大哭尴尬发怒龇牙难过吐饥饿困恐惧流汗疑问晕强弱握手胜利请您注意:·尊重网上道德,遵守《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》及中华人民共和国其他各项有关法律法规·尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规·承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任·本站管理人员有权保留或删除您评论中的任意内容·您在本站发表的作品,本站有权在网站内转载或引用·参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款。

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